Pengaruh Teknik Show NotTell terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas X SMK Swasta Perguruan Maju Bukit Selamat Tahun Pembelajaran 2013 / 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik show not tellterhadap kemampuan menulis karangan deskripsi. Populasi dari penelitian iniadalah seluruh siswa kelas X SMK Swasta Perguruan Maju Bukit Selamat TahunPembelajaran 2013/2014.” Berjumlah 109 orang siswa. Sampel diambil secaraacak kelas yaitu kelas X-TI yang berjumlah 30 orang. Metode yang digunakandalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalahtes tertulis berbentuk essai.Dari pengolahan data diperoleh hasil pre-test dengan nilai rata-rata = 64,standard deviasi = 8,41 dan termasuk pada kategori baik, cukup, kurang dansangat kurang yakni 30% untuk kategori baik, 60% untuk kategori cukup, 10%untuk kategori kurang. Hasil post-test dengan rata-rata = 79,17 dengan standarddeviasi = 9,49 dan termasuk pada kategori sangat baik, baik, dan cukup, yakni33,33% untuk kategori sangat baik, 53,33% untuk kategori baik, dan 13,33%untuk kategori cukup. Dari uji data hasil kelas pre-test dan post-test didapat keduahasil berdistribusi normal. Dari uji homogenitas di dapat bahwa sampel penelitianini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas,di dapatlah to sebesar 6,45. Selanjutnya to diketahui, kemudian dikonsultasikandengan tabel t pada taraf signifikasi 5% dengan df=N-1=30-1=29 dari df =30diperoleh taraf signifikasi 5%=1,70, karena to yang diperoleh lebih besar dari tabelyaitu 6,45 > 1,70, maka hipotesis diterima.Akhirnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan ataspenggunaan teknik show not tell terhadap kemampuan menulis karangan deskripsiSiswa Kelas X SMK Swasta Perguruan Maju Bukit Selamat Tahun Pembelajaran2013/2014.