AMELIORATION DE LA COMPÉTENCE DE COMPRÉHENSION ECRITE EN UTILISANT LA MÉTHODECOOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION AU LYCEE DE SANDHY PUTRA 2 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil peningkatan kemampuan memahami teks dalam bahasa prancis siswa dengan menggunakan metode pembelajaran CIRC. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Sandhy Putra 2 Medan kelas XI semester satu T.A 2013/2014 yang berjumlah 15 orang. Sampel penelitian diambil dari seluruh populasi.Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Penelitian ini berlangsung selama 6 minggu. Penelitian direalisasikan dengan langkah-langkah sebagai berikut: merencanakan apa yang akan diajarkan guru dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif CIRC.Data penelitian ini bersumber dari kemampuan awal siswa (pre-test), kemampuan pada siklus I dan kemampuan akhir (post-test). Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahwa peningkatan skor kemampuan menulis adalah nilai rata-rata kemampuan awal siswa sebesar : 53,80, nilai rata-rata pada siklus I adalah sebesar : 67,5 dan nilai rata-rata kemampuan akhir adalah sebesar : 80,46. Dengan demikian, terjadi peningkatan kemampuan memahami teks bahasa Perancis siswa dengan menggunakan metode pembelajaran CIRC.