AMÉLIORATION DE COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN UTILISANT LA TECHNIQUE DE SCRAMBLE AU SMA NEGERI 1 SUNGGAL

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil peningkatan kemampuan menulis dalam bahasa prancis siswa dengan menggunakan teknikScramble. Sampel penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1Sunggalkelas XII IPA1 semester satu yang berjumlah 38 orang.Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dengan tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Penelitian ini berlangsung selama 9 minggu. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1Sunggal di kelas XI IPS3 pada mata pelajaran bahasa prancis pada bulan September Tahun Ajaran 2013/2014.Penelitian ini direalisasikan dengan langkah-langkah sebagai berikut: berkonsultasidengan guru tentangkondisisiswa,membuatrencanapelaksanaanpembelajaran(RPP) denganmenggunakanmetode Scramble, membuat skenario pembelajaran dengan menggunakan metode ini, selanjutnya mempersiapkan ujian untuk mengetahui kemampuan menulis siswa dalam bahasa prancis pada ujian ujian final, membuat pertanyaan untuk ujian final dan merealisasikan ujian pre-test sebelum pembelajaran dengan menggunakan metode tersebut dan ujian final setelah siklus pertama,keduadan ketiga selesai.Data penelitian ini bersumber dari data pre-test,post-testI,post-test II dan post-test III. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahwa peningkatan skor kemampuan menulis,yaitu18,42% dengan nilai rata-rata: 54,36, kemudian post-test I yaitu28,94% dengannilai rata-rata: 62,35, pada post-test II yaitu65,78% dengannilai rata-rata:68,63 dan post-test III yaitu92,10% nilai rata-rata: 78,29. Dengan demikian, terjadi peningkatan kemampuan menulis bahasa Perancis siswa dengan menggunakan teknikScramble.