HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 DOLOKSANGGUL T.P 2014/2015

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan keterampilan guru menjelaskan dengan prestasi belajar Ekonomi siswa kelas XI IS di SMA Negeri 1 Doloksanggul T.P 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS di SMA Negeri 1 Doloksanggul yang berjumlah 133 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah sejumlah 40 orang yang diambil dengan teknik pengampilan sampel Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan angket. Uji validitas angket menggunakan rumus product momen pearson, dan Cronbach Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kompetensi guru (X) memiliki korelasi dengan prestasi belajar siswa (Y) sebesar 0,440. Koefisien korelasi bernilai positif dan berada pada kategori cukup karena berada pada rentang 0,400-0,600. Hasil teresebut memiliki arti bahwa semakin tinggi keterampilan guru menjelaskan maka semakin tinggi pula prestasi belajar Ekonomi siswa kelas XI IS di SMA Negeri 1 Doloksangul T.P 2014/2015Selanjutnya hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thitung korelasi memiliki nilai sebesar 3,047 dan jika dibandingkan dengan ttabel korelasi memiliki nilai sebesar 2,024, diketahui bahwa thitung > ttabel (3,047 > 2,024). Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara keterampilan guru menjelaskan dengan prestasi belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IS di SMA Negeri 1 Doloksanggul T.P 2014/2015.