PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI KELAS XI IS SMA IMMANUEL MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014

Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Multimedia Pembelajaran Dengan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi? Dan penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan yang positif dan signifikan antara Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Multimedia Pembelajaran Dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IS SMA Immanuel Medan Tahun Ajaran 2013/2014.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Immanuel Medan yang beralamat di Jl. Slamet Riyadi No. 1 Medan. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam menguji hipotesis, maka teknik pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS SMA Immanuel Medan yang berjumlah 26 orang yang juga merupakan sampel dalam penelitian ini.Metode analisis data yang digunakan adalah menggunakan rumus Korelasi Product Moment dengan nilai rxy = 0,695 yang artinya bahwa hubungan Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Multimedia Pembelajaran dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Ekonomi tergolong kuat. Kemudian untuk uji hipotesis digunakan uji t dengan dk = n-2 = 24 pada taraf signifikasi (taraf kepercayaan) 95% atau alpha 5% dengan hasil thitung = 4,7353 sedangkan ttabel = 1,711 (4,7353 > 1,711). Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Multimedia Pembelajaran dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IS SMA Immanuel Medan Tahun Ajaran 2013/2014.