PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERSERTA DIDIK SMA SWASTA PENCAWAN MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah kompetensi guru dan motivasi belajar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X SMA Swasta Pencawan Medan Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kompetensi guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X SMA Swasta Pencawan Medan Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Pencawan Swasta Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 60 siswa dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 siswa dengan menggunakan teknik totalsampling.Dari hasil penelitian diatas membuktikan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa jika taraf signifikan penelitian t-hitung > t-tabel α(5%) makahipotesis diterima, dimana hasil penelitian dipeoleh pada variabel kompetensi guru 3,105 dengan taraf signifikan 5% db=58 sebesar t-tabel 1,672. Dimana thitung > t-tabel (3,105>1,672). Dengan demikian hipotesisnya diterima dapatdisimpulkan bahwa variabel kompetensi guru berpengaruh terhadap prestasibelajar peserta didik kelas X SMA Swasta Pencawan Medan.Sedangkan pada variabel motivasi belajar menunjukkan bahwa untuk variabel motivasi belajar diperoleh nilai t-hitung sebesar 3,015 dengan taraf signifikan 5% db=58 sebesar 1,672. Dimana t-hitung > t-tabel (3,015>1,672) Dengan demikian hipotesisnya diterima dapat disimpulkan bahwa variabel motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X SMA Swasta Pencawan Medan. Hasil yang diperoleh dari penelitian setelah melakukan Uji F adalahhitung F > tabel F (9,469 > 3,159) dengan signifikan 0,05. Kompetensi guru dan motivasi belajar memiliki determinasi sebesar 24,9% terhadap prestasi belajar sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diluar analisa penelitian ini. Hal ini secara simultan kompetensi guru dan motivasi belajar berpengaruh yang signifikanterhadap prestasi belajar peserta didik kelas X SMA Swasta Pencawan Medan.Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan kompetensi guru dan motivasi belajar memiliki pengaruh signifikanterhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Swasta Pencawan MedanTahun Ajaran 2012/2013.