Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Berbasis Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sibolga

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengetahui kelayakan media game edukasi berbasis problem based learning pada pembelajaran bahasa Jerman (2) untuk mengetahui efektivitas penggunaan media game edukasi berbasis problem based learning pada materi bahasa Jerman. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ASSURE dan dikombinasikan dengan model desain pembelajaran Dick and Carey. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X di Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Sibolga. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Sampel penelitian dari 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan media game edukasi berbasis problem based learning dan 30 siswa sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Youtube. Hasil uji hipotesis membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran bahasa Jerman siswa yang diajar dengan menggunakan media game edukasi berbasis problem based learning dengan siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Youtube. Hal ini ditunjukkan oleh perolehan data yaitu thitung = 11.27 pada tingkat signifikan 0.05 melalui interpolasi ttabel 1.695. Disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran game edukasi berbasis problem based learning lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Youtube.