EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS X MIA SMA N 1 PERCUT SEI TUAN T.P 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran
Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada sub materi perubahan
lingkungan di kelas X MIA SMA N 1 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran
2019/2020. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen, dimana populasi dari
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA N 1 Percut Sei Tuan yang
berjumlah 214 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random
sampling dimana sampelnya adalah kelas X MIA 4 yang berjumlah 35 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan siswa mencapai 78,97%
dimana ini termasuk kategori tinggi, ketuntasan belajar siswa mencapai 91.4%
termasuk kategori tuntas, dan ketercapaian indikator mencapai 77.44% termasuk
kategori tercapai termasuk ke dalam kategori aktif.. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa model pembelajaran Problem Based Learning efektif digunakan pada sub
materi perubahan lingkungan di kelas X MIA SMA N 1 Percut Sei Tuan Tahun
Pembelajaran 2019/2020.