ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA DENGAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI EKOSISTEM KELAS X MIA DI SMA NEGERI 16 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan bertanya siswa dengan pendekatan Scientific Approach pada materi ekosistem di kelas X MIA SMA Negeri 16 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif berupa pengelompokan pertanyaan siswa berdasarkan taksonomi Bloom revisi Anderson dan Krathwohl. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X MIA 2 dan X MIA 5
SMA Negeri 16 Medan. Objek penelitian ini adalah keterampilan bertanya siswa dengan menggunakan pendekatan Scientific Approach pada materi ekosistem. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan bertanya siswa masih dalam tingkat rendah, berdasarkan ranah kognitif pertanyaan siswa paling banyak pada tingkat C2 (mengingat) yang menunjukkan tingkat kemampuan berpikir siswa masih Low Order Thinking Skills dan pada dimensi pengetahuan pertanyaan siswa paling banyak pada pengetahuan konseptual.