BERMAIN FINGER PAINTING DALAM MODEL CREATIVE ART UNTUK MEMBANTU PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK A DI TK KELURAHAN AEK LOBA PEKAN

Latar belakang dalam penelitian ini adalah rendahnya perkembangan motorik halus dan kreativititas anak kelompok A di TK Kelurahan Aek Loba Pekan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa buku panduan gurubermain finger painting dalam model creative art untuk membantu perkembangan motorik halus dan kreativitas anak. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan (reserch and development). Dilaksanakan dalam empat tahap penelitian yakni pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), penyebaran (disseminate). Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal-3 tahun pelajaran 2017/2018 dan TK Al-Madinah tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 49 anak dan dipilih sebesar 8 orang anak diambil secara random. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan perkembangan motorik halus anak sebesar 32,4% dan sebesar 41,9% peningkatan kemampuan kreativitas anak. Sedangkan penggunaan metode konvensional peningkatan motorik halus hanya sebesar 9,8% dan kreativitas meningkat sebesar 26,1%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan buku panduan guru bermain finger painting dalam model creative art lebih efektif meningkatkan perkembangan mototik halus dan kreativitas anak dibandingkan dengan penggunaan model konvensional. Buku panduan ini diharapkan menjadi acuan guru dalam melaksanakan kegiatan bermain khususnya untuk anak kelompok A di TK Kelurahan Aek Loba Pekan