MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INFRACTION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYANYIKAN LAGU-LAGU DAERAH SISWA KELAS VII SMP METHODIST 9 MEDAN TABUN AJARAN 2012/2013

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rcndahnya hasil Belajar seni Musik khususnya dalam kemampuan menyanyikan lagu-lagu daerah siswa kelas VII SMP Methodist 9 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyanyikan lagu-lagu daerah siswa kelas VII melalui pembelajaran langsung (Direct Infraction)Penelitian ini dilaksanakan di SMP Methodist 9 Medan Tahun Ajaran 2012/2013 dengan subjek adalah siswa kelas VII yang berjumlah 40 orang. Dalam pengumpulan data teknik digunakan tes praktek, wawancara, observasi lapangan, studi kepustakaan.Hasil penelitian menunjukan pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata kelasnya adalah 66,75. Pada siklus 11 nilai rata-rata kelas 80, menunjukan terjadi peningkatan sebesar 13,25. Dan kelulusan sccara klasikal pada siklus 1 mencapai 60% (24 rang) sedangkan pada siklus II mencapai 90% (36 orang). Dengan demikian model pembelajaran Iangsung (Direct Infraction) dapat mcningkatakan kemampuan menyanyikan lagu-lagu dacarah siswa kelas VII.Dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Iangsung (Direct Infraction) dapat meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu-lagu daerah siswa kelas VII SMP Methodist 9 Medan Tahun Ajaran 2012/2013