ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI KELAS XI MIA SMA NEGERI 13 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan belajar siswa berdasarkan indikator pembelajaran dan faktor penyebabnya pada materi pokok sistem pencernaan makanan kelas XI MIA SMA Negeri 13 Medan tahun pembelajaran 2021/2022. Sampel dalam penelitian ini adalah 40 orang dari kelas XI MIA 4 yang diambil secara random dari populasi. Berdasarkan analisis data secara deskriptif diperoleh tingkat kesulitan belajar siswa pada materi sistem pencernaan makanan. Hasil tes menunjukkan bahwa siswa berada di kategori tidak tuntas. Kesulitan belajar siswa berdasarkan indikator pembelajaran 1 (menganalisis zat makanan), 2 (identifikasi bagian saluran pencernaan), 3 (menu makanan seimbang) sangat tinggi sedangkan 4 (menganalisis prinsip perolehan nutrisi) tergolong tinggi. Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa dalam mempelajari materi sistem pencernaan makanan yaitu kesehatan, minat, motivasi, materi dan media.