ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 SIBORONGBORONG TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Penelitian ini bertujuan mengetahui kesulitan belajar siswa dan apa saja faktor yang menyebabkan kesulitan dalam mempelajari materi sistem pencernaan makanan pada manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Siborong-borong T.P 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan berganda dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) persentase tingkat kesulitan belajar siswa pada aspek kognitif soal pengetahuan (C1) sebesar56,94%, memahami (C2) sebesar 44,79%, menerapkan (C3) sebesar 41,89%, menganalisis (C4) sebesar 42,59%, mengevaluasi (C5) sebesar 42,25%, dan Kreasi (C6) sebesar 67,70%. Selanjutnya dilihat dari aspek indikator pembelajaran, siswa mendapat tingkat kesulitan tertinggi pada indikator ke-1 sebesar 60,41, sedangkan tingkat kesulitan terendah adalah 39,58 yaitu pada indikator ke-3. Faktor penyebab kesulitan belajar pada materi Sistem Pencernaan Makanan Pada Manusia yang dihadapi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Siborong-borong adalah faktor internal dan eksternal. Minat belajar sendiri sebesar 73,78 merupakan faktor internal utama sedangkan guru sebesar 71,61 merupakan faktor eksternal.