PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO APLIKASI INSHOT TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS TEKS NEGOSIASI PADA SISWA KELAS X SMAN 14 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video
aplikasi inshot terhadap kemampuan menganalisis teks negosiasi pada siswa kelas
X SMAN 14 Medan tahun pembelajaran 2021/2022.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 14 Medan tahun
pembelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 10 kelas dengan jumlah 284 siswa.
Sampel yang diambil adalah kelas X MIPA 5 berjumlah 32 siswa. Metode yang
digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan bentuk eksperimen dan
penelitian deskriptif dengan tipe tes awal-tes akhir kelompok tunggal (the one
group pre-test-post-test). Nilai rata-rata pre-test siswa yaitu sebesar 62,03 dengan
kategori cukup dan tidak memenuhi KKM yang ditentukan pihak sekolah yaitu
sebesar 75, sedangkan nilai rata-rata post-test siswa yaitu sebesar 84,31 dengan
kategori sangat baik dan telah memenuhi KKM. Berdasarkan hasil analisis,
diperoleh bahwa data berdistribusi normal. Setelah dilakukan perhitungan uji
normalitas Lhitung>Ltabel pada taraf signifikan, hasil uji normalitas data pre-test
adalah (0,1204< 0,1566), hasil uji normalitas data post-test adalah (0,1269<
0,1566). Hasil uji homogenitas kemampuan menganalisis teks negosiasi siswa
adalah Fhitung < Ftabel yakni 3,43<4,17 dan uji hipotesis thitung > ttabel yaitu
12,17>2,040, sehingga hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha)
diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media video aplikasi inshot memiliki
pengaruh terhadap kemampuan menganalisis teks negosiasi siswa kelas X SMAN
14 Medan tahun pembelajaran 2021/2022.