UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED BERBANTUAN GEOGEBRA PADA SISWA KELAS X SMK S PARIWISATA IMELDA MEDAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dengan menerapkan pendekatan open-ended berbantuan Geogebra pada siswa kelas X SMK Swasta Pariwisata Imelda Medan 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah X SMK Swasta Pariwisata Imelda Medan yang berjumlah 32 orang. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan tes kemampuan penalaran matematis dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Sebelum melakukan tindakan, terlebih dahulu diberikan tes kemampuan awal dan disetiap akhir siklus diberikan tes kemampuan penalaran matematis siswa. Hasil tes kemampuan penalaran matematis siswa mengalami peningkatan dari tes awal, siklus I, dan siklus II. Pada tes kemampuan awal, kemampuan penalaran siswa berada pada tingkat kemampuan kategori sangat rendah. Untuk ketuntasan klasikal pada siklus I, terdapat 62,5 % siswa atau 20 orang siswa yang mendapatkan nilai tidak tuntas dan hanya terdapat 37,5 % siswa atau 12 siswa yang mendapatkan nilai tuntas dengan tingkat kemampuan penalaran matematis kategori rendah. Kemudian pada tes siklus II mengalami peningkatan pula, secara klasikal diperoleh 87,5 % siswa atau 28 siswa mendapatkan nilai yang tuntas dan hanya 12,5 % siswa atau 4 siswa yang mendapatkan nilai tidak tuntas dengan tingkat kemampuan penalaran matematis kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan open-ended berbantuan GeoGebra dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas X SMK Swasta Pariwisata Imelda Medan.