HUBUNGAN SIKAP DAN PERSEPSI SISWA DENGAN PROSES PEMBELAJARAN DARING KELAS XI DI SMK YPK MEDAN T.A 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar Hubungan Sikap Dan Persepsi Siswa Dengan proses Pembelajaran Daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasional, menggunakan instrumen angket model Likert. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 siswa, cara pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan formula slovin dengan metode simple random sampling. Uji validitas instrumen menggunakan koefisien korelasi Product Moment, dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dan Koefisien Kesepakatan. Hasil penelitian di analisis menggunakan korelasi Product Moment, Korelasi Parsial, dan Korelasi Ganda dengan bantuan program SPSS 25.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sikap Siswa terhadap proses pembelajaran dengan nilai person colleration (0,601>0,266) dan nilai sig (0,000 <0,05). (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi Siswa terhadap proses pembelajaran dengan nilai person colleration (0,570>0,266) dan nilai sig (0,000 <0,05). (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Sikap siswa dan Persepsi Siswa terhadap proses pembelajaran daring dengan nilai Fchange (15,505>3,18) dan nilai sig Fchange (0,000 <0,05).
Dengan demikian variabel motivasi berprestasi, kecerdasan emosional, dan hasil belajar mata pelajaran pdtm memiliki hubungan yang signifikan.