ANALISIS HASIL BELAJAR OTOMATISASI TATA KELOLA HUMAS DAN KEPROTOKOLAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan (OTKP). Metode penelitian ini mengunakan metode Library Research. Penelitian ini adalah kepustakaan atau library research adalah salah satu jenis metode penelitian kualitatif. Tujuan dari metode kualitatif ini yaitu untuk memahami objek yang diteliti. Penelitian yang digunakan yaitu Library Research bertujuan untuk mengambarkan secara sistematis mengenai hasil belajar OTKP siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Contextual Teaching and Learning (CTL).
Penelitian ini disajikan untuk membahas tentang hasil belajar siswa, model pembelajaran PBL, CTL dan analisis hasil belajar yang dikutip dari Jurnal-jurnal nasional dan Internasional yang terakreditas s Directory Of Open Acces JournaIs (DOAJ), Science and TechnoIogy Index (SINTA), Scopus dan Garba Rujukan DigitaI (GARUDA) yang bisa digunakan sebagai referensi dalam menganalisis hasil belajar dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Contextual Teaching and Learning (CTL). Instrumen penelitian ini adalah menggunakan aplikasi NVIVO12.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dengan memberikan model pembelajaran PBL dan CTL terhadap hasil belajar siswa, Peningkatan Hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran PBL dan CTL menjadi lebih baik karena kedua model ini dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan dalam belajar, aktif, mandiri dalam memecahkan suatu masalah dan memiliki interaksi kelompok yang baik.