Kompetesi Pedagogik Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Bagi Anak TK Di Kecamatan Rantau Utara Tahun Ajaran 2021/2022

Kompetensi pedagogik sangat penting dikuasai oleh guru guna kelancaran dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu guru sangat berperan penting untuk para peserta didik, sehingga kwalitas peserta didik berada ditangan para pendidiknya. Guru yang mempunyai kompetensi pedagogik yang bagus tentu akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang efektif, menyenangkan dan akan lebih mampu mengelola kelas. Permasalahan yang akan dipecahkan dalam penelitian ini adalah:, 1) Bagaimana kemampuan guru TK dalam merencanakan pembelajaran di Kecamatan Rantau Utara? dan 2) Bagaimana kemampuan guru TK melaksanakan pembelajaran di Kecamatan Rantau Utara ?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, 1) Mengetahui tingkat kemampuan guru TK dalam merencakan pembelajaran di Kecamatan Rantau Utara, dan 2) Kemampuan guru TK melaksanakan pembelajaran di Kecamatan Rantau Utara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan skala penilaian berupa instrumen penilaian kemampuan mengajar guru. Observasi digunakan untuk mengukur kompetensi pedagogik guru. Dalam kompetensi pedagogik,aspek-aspek yang diobservasi diantara lain tentang : (a) Kemampuan guru renencanakan pembelejaran dan melaksankana pembelajaran (b) pelaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan statitstik deskriptif dengan cara, menskor setiap indikator lembar kuesioner dengan kriteria dan menghitung nilai persentase tiap subvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 97 % guru TK di Kecamatan Rantau Utara memiliki kelengkapan dalam merencanakan pembelajaran. Kemampuam guru merencanakan pembelajaran dalam kategori Sangat Baik (86.98%). Dan sebanyak 93,62 % guru memiliki kelengkapan dalam melaksanakan pembelajaran. Kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran yang termasuk dalam kategori baik (78,65% ).