ANALISIS PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE

Skripsi ini membahas tentang analisis peningkatan kemampuan komunikasi matematis dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) yang diambil dari beberapa jurnal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil studi literatur yang datanya bersumber dari jurnal-jurnal yang membahas tentang peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diambil dari penelitian-penelitian sebelumnya. Pada penelitian ini menggunakan indikator komunikasi matematis yang sudah diberikan oleh penelit-peneliti sebelumnya. Penelitian ini memberikan hasil bahwa dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share dapat dipengaruhi oleh materi, media pembelajaran atau alat bantu yang digunakan dalam melakukan penelitian, dan indikator kemampuan komunikasi matematis.