ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIA SMA NEGERI 1 RAYA T.P. 2016/2017

Pada proses belajar mengajar disekolah sering ditemukan adanya siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor sekolah dan faktor psikologis yang menyebabkan kesulitan belajar siswa pada bidang studi biologi di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Raya Tahun Pembelajaran 2016/2017. Data faktor kesulitan belajar siswa diperoleh melalui angket yang divalidkan oleh validator (ahli), sedangkan siswa yang mengalami kesulitan belajar adalah siswa yang memiliki nilai ≤ KKM yang diperoleh melalui hasil belajar dari nilai ulangan semester ganjil siswa. Sampel penelitian adalah 32 orang siswa yang berkesulitan belajar yang diambil secara sampel purposive. Melalui teknik analisis data yaitu teknik analisis deskriptif persentase diketahui adanya faktor kesulitan belajar, seperti faktor sekolah 70,56% yang berarti memiliki tingkat kesulitan yang cukup menghambat. Pada penelitian ini yang termasuk faktor sekolah yaitu sumber belajar 57,55%, pendekatan dan strategi pembelajaran 82,29%, metode mengajar 69,79%, media pembelajaran 58,59%, laboratorium 69,27%, kurikulum 87,24%, relasi guru dengan siswa71,09%, relasi siswa dengan siswa 55,20%, disiplin guru 74,22%, standar pelajaran 80,20%, waktu/jam sekolah 69,92%, dan keadaan gedung 72,26%. Selain faktor sekolah, kesulitan belajar juga dipengaruhi faktor psikologis yaitu 64,90% yang berarti memiliki tingkat kesulitan yang cukup menghambat. Pada penelitian ini yang termasuk faktor psikologis yaitu intelegensi 70,31%, perhatian 66,40%, minat 61,46%, motivasi 61,46%. Berdasarkan skor keseluruhan adalah 4067 dari skor ideal 5888 atau 69,12%, berarti siswa memiliki kesulitan belajar yang cukup menghambat. Berdasarkan hasil analisis angket yang dilakukan, didapatkan bahwa faktor yang paling mempengaruhi tingkat kesulitan belajar siswa adalah faktor sekolah yaitu relasi siswa dengan siswa sebesar 55,20% yang tergolong kriteria menghambat.