PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISTEM SUSPENSI PADA SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK KARYA SERDANG 1 LUBUK PAKAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sistem Suspensi siswa kelas XI TKR SMK Swasta Karya Serdang Lubuk Pakam dengan model pembelajaran kooperatif tipe Script. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Karya Serdang 1 Lubuk Pakam dengan jumlah 28 orang siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata diklat Sistem Suspensi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa secara individual dan tabel observasi aktifitas siswa dan guru. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan sebanyak 2 siklus, dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan/tindakan, tahap pengamatan/observasi, dan tahap refleksi. Untuk mendapatkan hasil belajar siswa dilakukan dengan 2 tahapan tes, yaitu tes kemampuan awal (pre test), tes kemampuan akhir (post test). Hasil penelitian pada siklus I 71,43% siswa yang mendapat nilai tuntas dan pada siklus II total siswa yang memenuhi kreteria ketuntasan meningkat menjadi 85,71%. Pada observasi siklus I tingkat aktifitas guru 72,90% dan siswa 72,32% dan dikategorikan cukup, sedangkan pada siklus II tingkat aktifitas guru 89,58% (sangat aktif) dan siswa 83,03% (aktif). Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Script dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem suspensi kelas XI TKR SMK Karya Serdang 1 Lubuk Pakam.