PENGARUH PENERAPAN MEDIA INDEX CARD MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA

Rahima, (2015) PENGARUH PENERAPAN MEDIA INDEX CARD MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
4113331037 COVER.pdf - Published Version

Download (49kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (608kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (29kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (28kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (46kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (43kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (43kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (44kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 BAB I.pdf - Published Version

Download (57kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 BAB V.pdf - Published Version

Download (46kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4113331037 DAFTARA PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (51kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kimia siswa pada materi tata nama senyawa yang menerapkan media Index Card Match dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) lebih tinggi dari pada yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) tanpa media Index Card Match pada materi tata nama senyawa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X MIA SMAN 2 Lubuk Pakam, yang berjumlah 4 kelas sedangkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas yang diambil secara purposif, 1 kelas sebagai kelas eksperimen dan 1 kelas lagi sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian ekperimental. Berdasarkan hasil uji persyaratan data, diketahui bahwa data hasil pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal dan homogen. Sedangkan untuk uji hipotesis dengan taraf signifikan 0.05 diperoleh thitung > ttabel, yakni 4,27 > 1.671, berarti Ha diterima dan Ho ditolak yaitu peningkatan hasil belajar kimia siswa yang menerapkan media Index Card Match dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) yaitu 80,56%, lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) tanpa media Index Card Match yaitu 69,99% pada materi tata nama senyawa di kelas X MIA SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Nilai rata-rata kerjasama siswa pada kelas eksperimen sebesar 78,33 sedangkan kelas kontrol sebesar 74,44. Untuk uji hipotesis nilai rata-rata kerjasama siswa dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh thitung > ttabel yakni 8,02 > 1,67. Artinya Ha diterima yaitu rata-rata sikap kerjasama siswa yang menerapkan media Index Card Match dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) lebih tinggi dibandingkan dengan sikap kerjasama siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) pada materi tata nama senyawa. Untuk korelasi, kelas eksperimen ada korelasi positif dan signifikan antara kerjasama siswa dalam kelompok dengan peningkatan hasil belajar yaitu r hitung > r tabel 0.894 > 0.361 dengan koefisien determinasi 79,2%. Kata Kunci : Think-Pair-Share, Index Card Match, Kerjasama, Tatanama Senyawa

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorNurmalis, 1950427 198903 2 001
Call Number: SK-2015 KIM 115
Keywords: Think-Pair-Share;Index Card match;Kerjasama;Tata Nama Senyawa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia
Depositing User: Mrs Fitri Sry Juliati Sinaga
Date Deposited: 08 Apr 2016 08:34
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/12487

Actions (login required)

View Item View Item