PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DAN KECERDASAN INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS VII SMP INGINJAYA KECAMATAN ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh model pembelajaran Quantum terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas VII SMP 1 Inginjaya Aceh Besar; (2) hasil belajar IPA siswa yang memiliki kecerdasan interpersonal tinggi dan kecerdasan interpersonal rendah di kelas VII SMP 1 Inginjaya Aceh Besar; dan (3) interaksi antara model pembelajaran Quantum dan kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VII SMP 1 Inginjaya Aceh Besar. Penelitian berbentuk Quasi Experimental Design dengan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar IPA dan instrumen kecerdasan interpersonal. Analisis data menggunakan anava dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran Quantum terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas VII SMP 1 Inginjaya Aceh Besar; (2) Hasil belajar IPA siswa yang mempunyai kecerdasan interpersonal tinggi lebih baik dari siswa yang mempunyai kecerdasan interpersonal rendah di kelas VII SMP 1 Inginjaya Aceh Besar; (3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran Quantum dan kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VII SMP 1 Inginjaya Aceh Besar.