PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SCRIPT DAN PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA N 14 MEDAN T.P 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa
menggunakan model pembelajaran kooperatif Script dan Problem Based
Instruction pada materi pokok sistem ekskresi manusia di kelas XI IPA SMA
Negeri 14 Medan tahun pembelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen dimana populasinya adalah seluruh siswa kelas XI yang
terdiri dari tiga kelas dengan jumlah siswa 128 orang. Pengambilan sampel
penelitian dilakukan secara random (random sampling). Dua kelas sebagai sampel
yaitu kelas XI1 sebagai kelas eksperimen I menggunakan model pembelajaran
kooperatif Script dan XI3 sebagai kelas eksperimen II menggunakan model
pembelajaran Problem Based Instruction. Masing-masing berjumlah 30 siswa
sehingga total sampel adalah 60 siswa. Alat yang digunakan untuk pengumpulan
data adalah tes yang berbentuk pilihan berganda yang terdiri dari 25 butir soal.
Dari hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas
ekperimen I 82,8 dengan standar deviasi 7,23 dan kelas eksperimen II 77,3 dengan
standar deviasi 8,33. Uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung = 2,74 > ttabel = 1,86
pada taraf nyata α=0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya ada
perbedaaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif Script dan Problem Based Instruction pada materi pokok
sistem ekskresi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 14 Medan tahun
pembelajaran 2015/2016.