UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN CABRI II PLUS PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN DI KELAS VIII SMP SWASTA NURCAHAYA MEDAN T.A 2015/2016

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran metode
Discovery Learning berbantuan Cabri II Plus dapat meningkatkan kemampuan penalaran
matematika pada materi garis singgung lingkaran di kelas VIII SMP Swasta Nurcahaya Medan,
(2) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran siswa setelah diterapkannya metode
Discovery Learning berbantuan Cabri II Plus pada materi garis singgung lingkaran di kelas VIII
SMP Swasta Nurcahaya Medan, (3) Untuk mengetahui bagaimana proses jawaban siswa pada
materi garis singgung lingkaran di kelas VIII SMP Swasta Nurcahaya Medan. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus masing-masing terdiri dari
dua kali pertemuan. Dari hasil analisis data tes awal diperoleh 6 siswa yang mencapai ketuntasan
belajar dari 33 siswa atau 18,18% dengan rata-rata kelas 45,73 yang artinya tingkat penalaran
siswa berada pada kriteria sangat rendah. Hasil analisis data pada siklus I setelah dilakukan metode
Discovery Learning berbantuan Software Cabri II Plus menunjukkan banyaknya siswa yang
mencapai ketuntasan belajar adalah 15 dari 33 siswa atau 45,45% dengan rata-rata kelas 62,99
dimana tingkat penalaran siswa berada pada kategori rendah. Hasil analisis data akhir siklus II
dengan pembelajaran yang sama diperoleh 29 siswa mencapai ketuntasan belajar yaitu sebesar
87,87% dengan rata-rata kelas 81,47 dimana tingkat penalaran siswa berada pada kriteria tinggi.
Ini berarti terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I hingga siklus II. Berdasarkan kriteria
ketuntasan belajar klasikal maka pembelajaran ini telah mencapai target ketuntasan belajar.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui metode Discovery Learning berbantuan
Software Cabri II Plus di kelas VIII-3 SMP Swasta Nurcahaya Medan meningkat.