PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC BERBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X2 TKJ SMKS CITRA ABDI NEGORO BATUBARA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif matematik siswa (2) mengetahui keefektifan model pembelajaran matematika berbasis pendekatan Scientific berbantuan software Autograph. Model pembelajaran yang dikembangkan dilengkapi dengan perangkat pembelajaran berupa RPP, dan LKS. Jenis penelitian ini adalah penelitian model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate) Thiagarajan, dan kemudian dimodifikasi menjadi 3-D dengan subjek penelitian ini siswa kelas X2 TKJ SMKS Citra Abdi Negoro Batubara yang berjumlah 30 orang. Uji coba dilakukan sebanyak tiga kali. Pada uji coba-1, dan uji coba-2 diperoleh peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif matematik tetapi keefektifan model pembelajaran belum terlaksana, karena terdapat kriteria ketercapaian tujuan pemebelajaran dan alokasi waktu yang belum mencapai efektif. Hasil uji coba-1, dan uji coba-2 dijadikan bahan untuk merevisi model pembelajaran. Pada uji coba-3 model pembelajaran sudah meningkat dan mencapai kriteria efektif. Hal ini ditunjukkan oleh: (a) Ketercapaian tujuan pembelajaran melebihi minimal 60%, (b) Ketercapaian kriteria ketuntasan klasikal terpenuhi yaitu 75% dari seluruh sampel telah mampu mencapai nilai minimal 2,67 atau B-, (c) Ketercapaian alokasi waktu terpenuhi. Model pembelajaran yang dikembangkan menghasilkan sintaks yang meliputi: (1) Mengamati tampilan melalui infokus, (2) Menanyakan hal yang tidak dipahami ke guru maupun temannya, (3) Mencoba eksperimen menggunakan software Autograph, (4) Mengolah informasi yang terkumpul dan menyelesaikan LKS menggunakan software Autograph, (5) Mengkomunikasikan hasil kerja kelompok menggunakan infokus.