MENGURANGI SIKAP NARSIS SISWA MELALUI PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING DI KELAS XI RPL SMK SWASTA NAMIRA MEDAN TAHUN AJARAN 2014-2015

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemberian layanan bimbingan kelompok teknik role playing dapat mengurangi sikap narsis siswa di kelas XI RPL SMK Swasta Namira Medan Tahun ajaran. 2014-2015. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, peneliti melakukan pengumpulan data melalui observasi, penyebaran angket. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK) yang terdiri dari 2 siklus, siklus I dan siklus II dimana masing-masing dilakukan dua kali pertemuan. Jenis data dalam penelitian ini termasuk data kualitatif. Pada setiap pertemuan terakhir dari masing-masing siklus, peneliti melakukan penilaian segera (Laiseg), observasi, dan penilaian melalui hasil angket. Berdasarkan hasil analisis angket sebelum diberikan tindakan, dari 30 orang siswa diperoleh 22 orang siswa termasuk dalam kategori “cukup” dan 8 orang dengan kategori “baik”. Maka diambil sampel sebanyak 10. Dari hasil analisis data pada siklus I setelah diberikan tindakan diperoleh 3 orang siswa yang mengalami perubahan sikap narsis dengan presentasi keberhasilan 30%, hal ini juga dilihat dari hasil analisis angket, laiseg, dan lembar observasi. Pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan pada perubahan sikap narsis siswa yaitu 80% karena diperoleh 8 orang siswa yang mengalami peningkatan. Sehingga tingkat keberhasilan layanan sudah mencapai target yakni diatas 75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sikap narsis siswa di dalam kelas dapat di kurangi melalui layanan bimbingan kelompok teknik role playing pada kelas XI RPL di SMK Swasta Namira Medan Tahun Ajaran 2014-2015. Layanan bimbingan kelompok teknik role playing ini dapat digunakan untuk membantu meningkatkan kesadaran akan dampak sikap narsis siswa didalam kelas sehingga dapat membantu berkurangnya sikap narsis siswa di dalam kelas.