HUBUNGAN TEKNIK KOMUNIKASI ORANG TUADENGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAKUSIA 5 6 TAHUN DI TK PELANGI MEDAN T.A 2013 2014

Masalah dalam penelitian ini adalah orang tua kurang aktif dalamberkomunikasi dengan anak karena berbagai kesibukan orang tua Padahalkecerdasan emosional anak dapat dirangsang dan dioptimalkan melalui teknikkomunikasi yang baik dalam keluarga. Kenyataannya teknik komunikasi orangtua dalam keluarga kurang dimanfaatkan sebagai perangsang kecerdasanemosional anak Penelitian ini bertujuan untuk 2 Untuk mengetahui teknikkomunikasi orang tua dalam keluarga 2 Untuk mengetahui kondisi kecerdasanemosional anak di TK Pelangi Medan 3 Untuk mengetahui seberapa besarhubungan teknik komunikasi orang tua dalam keluarga dengan kecerdasanemosional anak di TK Pelangi MedanPenelitian ini termasuk penelitian korelasi Populasi dalam penelitian iniadalah orang tua murid yang ada di TK Pelangi Medan Sampel penelitianberjumlah 70 orang dengan teknik total sampling Instrumen yang digunakanadalah angket tertutup yang jawabannya sudah ditentukan oleh penulis Datayang terkumpul menggunakan teknik analisis data product moment danpengujian hipotesis dengan taraf signifikan 0 05Hasil penelitian dari variabel X dengan rata rata mean adalah 57 5sedangkan standar deviasi 19 tergolong sedang Variabel Y diperoleh rata ratamean 55 5 dan standar deviasi 18.5 tergolong sedang Teknik uji korelasi yangdigunakan adalah rumus product moment dan hasil penelitian perhitungandiperoleh koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y sebesar 0 270sedangkan r tabel 0 235 Teknik uji hipotesis yang digunakan adalah rumus uji tHasil uji hipotesis menyatakan adanya hubungan signifikan antara teknikkomunikasi orang tua dengan kecerdasan emosional anak usia 5 6 tahun di TKPelangi Medan T A 2013 2014 pada taraf 5 adalah 2 322 t tabel sebesar 1 671t hitung t tabel Maka dapat dinyatakan bahwa ada hubungan yang positifantara teknik komunikasi orang tua dalam keluarga dengan kecerdasan emosionalanak usia 5 6 tahun di TK Pelangi Medan