MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI NO.106195 PULAU GAMBAR T.A 2012/2013

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan selama penelitian,peneliti menemukan masalah-masalah yang terjadi selama preses belajar mengajarberlangsung. Seperti siswa kurang mampu mengalikan bilangan asli denganpecahan biasa dan mengalikan bilangan asli dengan pecahan campuran denganbaik dan benar, rendahnya minat dan semangat siswa, guru tidak menggunakanindex card match (ICM) dalam pembelajaran mengalikan pecahan dengan baikdan benar dan lain sebagainya. Untuk itulah yang menjadi permasalahan dalampenelitian ini adalah “Apakah dengan menggunakan metode belajar aktif tipeindex card match (ICM) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materimenalikan di kelas V SD Negeri No.106195 Pulau Gambar T.A 2012/2013?”.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode belajar aktif tipe indexcard match (ICM) dalam meningkatkan hasil belajar mengalikan mengalikanpecahan siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V SD Negeri No.106195Pulau Gambar.Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : Apakah denganmenggunakan metode belajar aktif tipe index card match (ICM) dapatmeningkatkan hasil belajar siswa pada materi mengalikan bilangan asli denganpecahan biasa dan mengalikan bilangan asli dengan pecahan campuran di kelas VSD Negeri No.106195 Pulau Gambar T.A 2012/2013.Populasi penelitian ini dilakukan terhadap seluruh peserta didik kelas VSD Negeri No. 106195 Pulau Gambar yang berjumlah 38 orang siswa, denganmenggunakan metode belajar aktif tipe index card match (ICM). Penelitian inidilakukan untuk bidang studi matematika materi “mengalikan pecahan”. Alatyang dilakukan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes (pretestdan post test), lembar observasi untuk guru dan siswa, wawancara.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan Index CardMatch (ICM) pada pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar mengalikanbilangan asli dengan pecahan biasa dan mengalikan bilangan asli dengan pecahancampuran siswa kelas V SD Negeri No. 106195 Pulau Gambar. Hasil penelitianpada mengalikan bilangan asli dengan pecahan biasa dan mengalikan bilangan aslidengan pecahan campuran kondisi awal persentasenya adalah 44,73%. Kemudiansetelah menggunakan Index Card Match (ICM) siklus I persentasenya adalah63,73%, siklus II meningkat lagi menjadi 86,84%.Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pembelajaran denganmenggunakan metode belajar aktif tipe index card match (ICM) dapatmeningkatkan hasil belajar siswa.