PEMBUATAN E-MODUL FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI TINGKAT SMA

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa e-modul berbasis Inkuiri Terbimbing berbantuan Heyzine Flipbook pada materi Fluida Statis yang berkualitas layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran, mengetahui respon pengguna terhadap e-modul yang sudah dikembangkan serta mengukur keefektifan e-modul dalam peningkatan hasil belajar siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah 35 orang siswa kelas XI-B SMA Swasta Free Methodist Medan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analyze (analisis), design (perencanaan), development (pengembangan), implementation (implementasi),dan evaluation (evaluasi). Instrumen yang digunakan penelitian ini terdiri dari angket kelayakan ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran serta angket respon guru bidang studi dan siswa, serta soal pretest dan postest. Berdasarkan hasil analisis data uji kelayakan diperoleh validasi dosen ahli
materi sebesar 97% dengan kriteria sangat layak, validasi ahli media sebesar 98% dengan kriteria sangat layak, validasi ahli pembelajaran sebesar 79% dengan kriteria layak. Hasil respon pengguna yaitu guru fisika sebesar 85% dengan kriteria sangat praktis dan respon siswa pada uji kelompok kecil dengan responden 15 siswa memperoleh 84% dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan pada uji coba kelompok besar pada responden 35 orang diperoleh 88% dengan kriteria sangat prakis. Berdasarkan tes hasil belajar pretest-postest diperoleh perhitungan nilai gain sebesar 0,60 dengan kriteria sedang dan dikategorikan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikan, hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis Inkuiri Terbimbing layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran, terutama pada materi Fluida Statis.