Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Canva Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Pada Pembubutan Bertingkat Di Kelas Xi Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbantuan Canva pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut untuk meningkatkan keterampilan siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pemesinan bubut serta kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket validasi ahli, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbantuan Canva dinyatakan sangat layak berdasarkan validasi ahli media, ahli desain pembelajaran, dan ahli materi. Selain itu, hasil perhitungan N- Gain menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan kategori efektif. Media pembelajaran yang dikembangkan juga mampu meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, dan keterampilan siswa dalam proses pembelajaran pembubutan bertingkat. Dengan demikian, media pembelajaran berbantuan Canva layak dan efektif digunakan pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMK Negeri 2 Medan.