PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SISWA SMP NEGERI 2 SIPISPIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan video terhadap hasil belajar siswa pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup di SMP Negeri 2 Sipispis. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sipispis pada bulan September hingga Oktober tahun ajaran
2025/2026. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII, dengan sampel sebanyak dua kelas yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas VII-4 sebagai kelas eksperimen dan VII-3 sebagai kelas kontrol dengan total 58 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Non-Equivalent Control Group Design dengan pemberian pre-test dan post-test pada kedua kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan video terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Mann-Whitney yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.05. Temuan tersebut mengindikasikan bahwa penggunaan model inkuiri terbimbing berbantuan video berpengaruh terhadap hasil belajar siswa secara signifikan pada materi klasifikasi makhluk hidup. Dengan demikian, model pembelajaran ini dapat dijadikan alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada siswa SMP.