Pengaruh Pembelajaran Melalui Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Motorik Dasar Siswa Kelas V SD Negeri Tahun Ajaran 2024/2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran pendekatan bermain terhadap peningkatan kemampuan motorik dasar siswa kelas V SD Negeri 101810 Biru-Biru. Pendekatan penelitian yang dipakai adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian quasi eksperimen dan dengan design penelitian eskperimen one group pre-test and post-test design dengan menggunakan kelas pembanding. Sampel penelitian terdiri dari 48 orang siswa yang diambil dari 2 kelas yaitu kelas V A dan kelas V B. Data dikumpulkan melalui 4 tes yang terdiri dari shuttel run, lempar tangkap bola, standing strok test, Lari cepat 30 meter dan dianalisis menggunakan statistic yang terdiri dari perhitungan presentase peningkatan, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil dari parametrik pada uji independent sample T-Test, diperoleh signifikansi (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05 (berpengaruh signifikan) maka dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran melalui pendekatan bermain berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motorik dasar siswa kelas V SD Negeri 101810 Biru-Biru. Dilihat dari hasil treatment yang paling berpengaruh kepada motorik dasar dilihat dari selisih rata-rata setiap treatment, dari hasil kelompok kontrol didapati hasil postest (75,83) - hasil pretest (71,25) peningkatan skor rata-rata pada kelompok kontrol , sedangkan pada kelompok experiment terdapat hasil postest (85,20) – pretest (72,91) peningkatan skor rata-rata pada kelompok experiment maka dapat menjawab hipotesis dalam penelitian ini bahwa adanya pengaruh pembelajaran melalui pendekatan bermain terhadap peningkatan motorik dasar siswa kelas V SD Negeri 101810 Biru-Biru Dengan pemberian treatment olahraga permainan bola kasti. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai seberapa besar pengaruh pembelajaran melalui pendekatan bermain serta memberikan rekomendasi bagi pengembangan program pembelajaran disekolah untuk mendukung peningkatan motorik dasar siswa.