Persepsi siswa dalam pelaksanaan pembelajaran PJOK menggunakan Kurikulum Merdeka di SMA Swasta Eria Medan

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Persepsi siswa dalam pelaksanaan pembelajaran PJOK menggunakan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilaksanakan di di SMA Swasta Eria Medan. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas Kelas XI dengan populasi 138 Siswa dan sampel 42. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan teknik survey menggunakan angket (kuisioner) sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Persepsi siswa dalam pelaksanaan pembelajaran PJOK menggunakan Kurikulum Merdeka mendapatkan tingkat jawaban dengan total keseluruhan 78.70% dengan kategori baik. Adapun persepsi siswa diukur 2 faktor yakni faktor internal dengan tingkat jawaban sebesar 79.63 % dengan indikator Perhatian sebesar 85.52%, Minat 75.79%, dan Pengalaman 77.58 %. Sedangkan untuk eksternal sebesar sebesar 77.78 % dengan dengan indikator Pengetahuan Siswa 74.60%, Metode Pembelajaran 76.98%, Sarana dan Prasarana 77.38% dan Lingkungan 82.14%. Dengan itu dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa dalam pelaksanakan pembelajaran PJOK sudah cukup optimal namun masih perlu di evaluasi dan diperbaiki agar mendapat penggunaan yang lebih maksimal lagi.