Pengaruh Media Instrumen Recycle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 107415 Tanjung Sari.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni musik melalui penggunaan media instrumen recycle. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 107415 Tanjung Sari sebanyak 33 siswa, yang dijadikan sampel secara keseluruhan. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan yang menilai aspek ketepatan ketukan dan tempo, keteraturan pola ritmis, teknik memainkan dan kepercayaan diri siswa, serta telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan uji hipotesis Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest siswa sebesar 43,56 (kategori kurang), sedangkan skor rata-rata posttest meningkat menjadi 76,14 (kategori baik). Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal, dan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media instrumen recycle efektif dalam meningkatkan hasil belajar psikomotorik siswa pada materi pola ritmis. Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa penerapan media pembelajaran yang inovatif dan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan dan pemahaman siswa secara signifikan