Hubungan Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas V SDN 064998 Medan Marelan T.A 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidaknya hubungan gerakan literasi
sekolah terhadap minat membaca siswa Kelas V SDN 064998 Medan Marelan
T.A 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
menggunakan jenis metode korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas V SDN 064998 Medan Marelan yang berjumlah 56 siswa.
Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V A.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan
angket dengan bentuk skala likert 1-4 dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan yaitu menghitung persentase dan uji korelasi. melalui perhitungan
analisis uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat Gerakan Literasi
Sekolah berada pada kategori sedang (68%), tingkat minat membaca siswa berada
pada kategori sedang (61%), dan Gerakan Literasi Sekolah memiliki hubungan
positif dengan minat membaca siswa hal ini diperoleh melalui perhitungan
analisis uji korelasi Pearson Product Moment dengan taraf signifikan sebesar (pvalue)
0,000 < 0,05. Selain itu, antara variabel Gerakan Literasi Sekolah dan
minat membaca siswa terjadi hubungan dalam kategori “sangat kuat” karena nilai
(r = 0,893, p < 0,05) nilai tersebut berada di rentang antara 0,800 – 1,000.
Sehingga dapat dinyatakan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini
yaitu H₀ ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat Hubungan yang
Signifikan antara Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Membaca Siswa
Kelas V SDN 064998 Medan Marelan T.A 2025/2026