Pengembangan Buku Panduan Food Photography Sebagai Sumber Belajar Pada Ekstrakurikuler Di Man 2 Model

Kegiatan ekstrakurikuler fotografi berperan penting dalam mengembangkan kreativitas,
literasi visual, dan keterampilan teknis peserta didik. Salah satu materi yang relevan dalam
kegiatan tersebut adalah Food Photography, yaitu fotografi makanan yang menekankan
aspek estetika, pencahayaan, dan komposisi visual. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan buku panduan Food Photography sebagai sumber belajar pada kegiatan
ekstrakurikuler fotografi di MAN 2 Model Medan. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang
meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Instrumen penelitian terdiri atas
angket validasi ahli materi dan ahli media, angket respon siswa, serta rubrik penilaian hasil
karya fotografi siswa. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif melalui
perhitungan skor rata-rata dan persentase kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
buku panduan Food Photography dinyatakan sangat layak digunakan, dengan persentase
validasi ahli materi sebesar 90% dan ahli media sebesar 89%. Respon siswa pada uji coba
terbatas dan uji coba luas masing-masing memperoleh kategori sangat baik. Penilaian hasil
karya fotografi siswa juga menunjukkan peningkatan kualitas dengan rata-rata kategori
sangat baik. Dengan demikian, buku panduan Food Photography yang dikembangkan
dinyatakan valid, praktis, dan efektif sebagai sumber belajar pada kegiatan ekstrakurikuler
fotografi di MAN 2 Model Medan.