PENGARUH EFIKASI DIRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN STAMBUK 2021 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2021 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Variabel dalam penelitian ini adalah efikasi diri dan lingkungan keluarga sebagai variabel bebas dan minat menjadi guru sebagai variabel terikat. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2021. Teknik pengambilan sampel menggunakan Total Sampling, sampel dari populasi diperoleh sebanyak 88 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda, uji instrumen, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS versi 25.0 for windows. Berdasarkan hasil analisi data yang telah dilakukan, penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara efikasi diri terhadap minat menjadi guru ekonomi pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran. Hal dilakukan dengan cara membandingkan thitung dengan ttabel. Diketahui nilai thitung > ttabel sebesar 3.644 > 1,989 dan nilai siginifikannya 0,000 < 0,05 dengan taraf signifikan sebesar 95% ini berarti hipotesis diterima. Sedangkan nilai thitung > ttabel sebesar 13.616 > 1,989 dan nilai siginifikannya 0,000 < 0,05 dengan taraf signifikan sebesar 95% ini berarti hipotesis diterima. Besar R Square (koefisien determinasi) adalah 0,825 atau sama dengan 82,5%. Sedangkan sisanya adalah 17,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.