Développement du Média d’Apprentissage de la Compréhension Orale Intermédiaire Basé sur Un Site web à l’Aide de Canva aux Étudiants de l’Unimed

Sari, Ratih Purnama (2026) Développement du Média d’Apprentissage de la Compréhension Orale Intermédiaire Basé sur Un Site web à l’Aide de Canva aux Étudiants de l’Unimed. Masters thesis, UNIMED.

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Abstract

Cette recherche vise à développer, à déterminer la qualité et à évaluer l’efficacité d’un site web s’appelle Écoutour. Le modèle de recherche utilisé est le modèle ADDIE. Au stade de l’analyse, une analyse des besoins a été réalisée à l’aide d’un questionnaire distribué aux étudiants via Google Forms. Lors de la phase de conception, les contenus pédagogiques ainsi que le média d’apprentissage ont été élaborés, avec une limitation du contenu à l’Unité 8. Au stade du développement, une validation a été effectuée par des experts afin d’évaluer la pertinence du matériel et du média. Les résultats indiquent que le média développé est valide et adapté à une utilisation dans le processus d’apprentissage. Au stade de l’implémentation, un pré-test, quatre séances de traitement et un post-test ont été réalisés sur un total de six reunions. Enfin, lors de la phase d’évaluation, des analyses statistiques ont été effectuées, notamment le test de normalité de Shapiro-Wilk et le test N-gain, afin de mesurer l’efficacité du média Écoutour. Les résultats de la validation par les experts montrent que le contenu pédagogique d’Écoutour a obtenu une appréciation « très bonne », avec un score total de 92,9 %. De même, la validation du média indique également une appréciation « très bonne », avec un score total de 88,5 %. Ces résultats confirment que le média Écoutour est valide et approprié. Le résultat de l’analyse de l’efficacité révèlent une amélioration significative des résultats d’apprentissage, avec une moyenne de 85 au post-test. Cette amélioration est également confirmée par le test de normalité de Shapiro-Wilk, avec des valeurs de signification de 0,872 pour le pré-test et de 0,107 pour le post-test, indiquant que les deux ensembles de données suivent une distribution normale (Sig. > 0,05). Le test N-gain montre un score moyen de 0,84, ce qui correspond à une catégorie élevée. Enfin, la plateforme d’apprentissage Écoutour a atteint un taux de satisfaction des étudiants de 93,6 %.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information: 440.71 Sar d
Keywords: Média d’apprentissage, Écoutour, Comprehension orale intérmediaire, Découvrir un pay étranger.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education > LB2361 Curriculum
P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P101 Language. Linguistic theory. Comparative grammar
P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis - (S2)
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 09 Aug 2026 12:16
Last Modified: 09 Aug 2026 12:16
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/68410

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