Pengembangan Modul Layanan Informasi Bimbingan Konseling Kolaboratif untuk Anak Usia Dini 5-6 Tahun dalam Mencapai Aspek Perkembangan Sosial Emosional

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul layanan informasi bimbingan dan konseling kolaboratif (BKK) bagi guru PAUD dan orang tua dalam meningkatkan aspek perkembangan sosial-emosional anak usia dini (AUD) 5-6 tahun. Masalah yang ditemukan di sekolah RA Azrina adalah anak usia dini tidak memiliki kecerdasan sosial emosional yang baik karena tidak ada guru dengan kualifikasi professional yaitu guru lulusan sarjana BK/Psikolog, tidak adanya program BK yang mendukung aspek perkembangan sosial emosional anak usia dini, tidak adanya interaksi komunikasi orangtua dan guru dalam mendukung aspek ini dan dari sisi orangtua yang belum memahami pentingnya aspek perkembangan sosial emosional pada anak. Instrumen penelitian berupa observasi, wawancara, angket validasi dan tes. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 2 guru dan 20 orang tua sebagai penerima layanan informasi modul, serta 20 anak usia dini sebagai subjek penilaian efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Uji kelayakan produk dari para ahli, meliputi hasil validasi ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain diperoleh rata-rata kelayakan sebesar 88% dengan kategori Sangat layak digunakan. 2) Uji kepraktisan menunjukkan kriteria Sangat Praktis yaitu 91% pada uji lapangan. 3) Uji efektivitas dengan paired sample t-test pada guru dan orangtua diperoleh hasil uji t (2-tailed) sebesar 0,000. Mengacu pada dasar pengambilan keputusan berarti 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada perkembangan sosial emosional anak usia dini. Pada uji N-Gain guru diperoleh hasil 53% dan pada orang tua diperoleh 54% sehingga masuk pada kategori Sedang. Jadi disimpulkan bahwa modul layanan informasi BKK efektif dan memberikan dampak positif dalam meningkatkan perkembangan sosial-emosional anak usia dini.