Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Educandy Pada Mata Pelajaran IPA Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas V SD Negeri 030436 Kerajaan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan,kepraktisan dan keefektifan
dari media pembelajaran interaktif berbasis Educandy pada materi sistem
pencernaan pada manusia untuk pembelajaran IPA Kelas V SDN 030436
Kerajaan. Penelitian pengembangan dilakukan menggunakan model ADDIE yang
terdiri dari lima tahapan diantaranya Analysis, Design, Development,
Implementation, Evaluation. Subjek penelitian ini 24 siswa yang terdiri dari 8
siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini meliputi observasi, wawancara, angket dan tes. Instrument yang
digunakan dalam pengumpulan data adalah instrumen wawancara, instrumen ahli
(angket, tes, desain, dan materi), instrument praktikalitas (angket respon guru),
dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validitas
mendapatkan hasil nilai 88% dikategorikan valid, uji praktikalitas memperoleh
hasil kepraktisan dengan nilai sebesar 92% dikategorikan sangat praktis,
selanjutnya hasil efektifitas produk dari hasil didik berdasarkan hasil angket
peserta didik dikategorikan Efektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut
bahwasanya media pembelajaran interaktif berbasis web Educandy pada materi
sistem pencernaan pada manusia untuk pemebalajaran IPA Kelas V SDN 030436
Kerajaan dinyatakan Layak, Sangat Praktis, dan Efektif digunakan oleh peserta
didik dalam proses pembelajaran.