Pengaruh Penggunaan Media Kartu Motif Gorga Terhadap Kemampuan Menghitung Nilai Tempat Bilangan Siswa Kelas II SD Negeri 060910 Medan.

Kemampuan siswa dalam memahami konsep nilai tempat bilangan merupakan salah satu dasar penting dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu
motif gorga terhadap kemampuan menghitung nilai tempat bilangan siswa kelas II
SD Negeri 060910 Medan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu
dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah
56 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes, kemudian dianalisis menggunakan uji t (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,016 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media kartu motif gorga terhadap kemampuan menghitung nilai tempat bilangan siswa. Selain itu, penggunaan media berbasis budaya menjadikan pembelajaran lebih bermakna dan membantu meningkatkan pemahaman siswa. Dengan demikian, media kartu motif gorga efektif digunakan dalam pembelajaran
matematika