Pengembangan E-modul Interaktif Elemen Dasar Fashion Design di Kelas X SMKS Pemda Lubuk Pakam. Program Studi Pendidikan Tata Busana

Peserta didik kelas X Tata Busana di SMKS Pemda Lubuk Pakam mengalami
kesulitan dalam pembelajaran, terutama dalam menggambar desain busana konsep
kolase dengan menerapkan dasar-dasar desain. Kesulitan ini mencakup, kurangnya
keterampilan peserta didik dalam menggunting dan menempatkan bahan kolase
pada sketsa figur, kendala dalam memilih serta memadukan warna dan bentuk yang
sesuai dengan unsur dan prinsip desain, kemampuan peserta didik tergolong rendah
dalam menggambar sketsa figur tubuh dan belum memenuhi standar proporsi ideal
8½ kali tinggi kepala pada ilustrasi busana serta kesulitan memilih tekstur dan jenis
bahan yang tepat sesuai dengan konsep desain kolase yang dirancang. Tujuan
penelitian ini yaitu untuk mengembangkan e-modul interaktif pada Elemen Dasar
Fashion Design serta untuk mengetahui kelayakan dari e-modul interaktif pada
Elemen Dasar Fashion Design di kelas X Tata Busana SMKS Pemda Lubuk Pakam.
Metode penelitian dan pengembangan (R&D) ini menerapkan model
pengembangan 4D yang terdiri dari Define (Pendefenisian), Design (Perancangan),
Development (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Media e-modul
yang dikembangkan telah melalui tahap uji validasi yaitu 2 validator ahli materi dan
3 validator ahli media, serta tahap uji coba pengembangan yang dilakukan secara
terbatas melalui tiga tahap yaitu uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan
uji coba kelompok besar, dengan subjek penelitian 33 peserta didik kelas X Tata
Busana SMKS Pemda Lubuk Pakam
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan adalah
e-modul interaktif elemen Dasar Fashion Design di kelas X SMKS Pemda Lubuk
Pakam yang dikembangkan dengan metode Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan 4D. Hasil validasi ahli materi memperoleh rata-rata
persentase sebesar 98% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil validasi ahli media
memperoleh rata-rata persentase sebesar 86,7% dikategorikan “Sangat Baik”. Uji
coba perorangan memperoleh rata-rata persentase 82,2%, dengan kriteria “Sangat
Baik”. Uji coba kelompok kecil memperoleh rata-rata persentase 87,3% dengan
kriteria “Sangat Baik”. Uji coba kelompok besar memperoleh rata-rata persentase
93,4% dengan kriteria “Sangat Baik”. Uji coba kelayakan e-modul terhadap guru
memperoleh rata-rata persentase 93% dengan kriteria “Sangat Baik”. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa e-modul Dasar Fashion Design yang
dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.