Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Belajar Penjas Siswa UPT SDN 060826 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional terhadap motivasi belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) siswa UPT SDN 060826 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas V-A yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar yang terdiri dari 30 pernyataan dengan skala Likert. Analisis data dilakukan melalui uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-test dengan bantuan SPSS versi 31.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar siswa pada pretest sebesar 87,90 dan meningkat menjadi 133,85 pada posttest. Hasil uji t berpasangan menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar sebelum dan sesudah diterapkannya permainan tradisional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar PJOK siswa UPT SDN 060826 Medan. Permainan tradisional dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar.