Pengaruh Media Pangir Science Box Berbasis Kearifan Lokal Melayu Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 132411 Kota Tanjungbalai.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Pangir Science Box berbasis kearifan lokal Melayu terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 132411 Kota Tanjungbalai pada materi manfaat tumbuhan dalam kehidupan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, keterbatasan media pembelajaran yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal, serta kurangnya pemanfaatan tradisi budaya lokal dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain preexperimental
jenis one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah
seluruh siswa kelas IV SDN 132411 dengan sampel sebanyak 25 siswa. Instrumen
penelitian berupa tes hasil belajar kognitif dalam bentuk pilihan ganda yang terdiri
dari 20 soal yang telah valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penggunaan media Pangir
Science Box. Nilai rata-rata pretest siswa sebesar 59,00 meningkat menjadi 77,60
pada posttest dengan peningkatan sebesar 18,60 poin. Tingkat ketuntasan belajar
siswa juga meningkat dari 28% menjadi 80%. Hasil uji hipotesis menggunakan
Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,001, yang
lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian,
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan
media Pangir Science Box berbasis kearifan lokal Melayu terhadap hasil belajar
IPA siswa kelas IV SDN 132411 Kota Tanjungbalai