Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pada mata Pelajaran Teknik Instalasi Tenaga Listrik Kelas Xi TITL di SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Instalasi Tenaga Listrik kelas XI TITL di SMK Negeri 5 Medan. Penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajar dengan model Jigsaw dan kelas kontrol yang diajar dengan metode ekspositori. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk membandingkan rata-rata hasil belajar kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok, di mana nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.