Strategi Adaptasi Guru Non-Pendidikan Seni Musik Dalam Mengajarkan Teori Musik di SMA Negeri 1 Pematangsiantar

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui strategi adaptasi yang diterapkan
guru non-pendidikan seni musik dalam proses pembelajaran teori musik di SMAN
1 Pematang Siantar, (2) Untuk mengetahui pengalaman subjektif guru nonpendidikan
seni musik dalam menghadapi tantangan saat proses pembelajaran teori
musik di SMAN 1 Pematang Siantar. Teori yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teori Adaptasi John Bennett dan teori Coping Lazarus dan Folkman. Metode
dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian
adalah di SMA Negeri 1 Pematangsiantar dan dilaksanakan dari Juli 2025 sampai
September 2025. Sampel yang diambil dari penelitian berjumlah 2 orang. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) Strategi adaptasi guru non-pendidikan seni
musik dipengaruhi oleh pengalaman pribadi dan latar belakang pendidikan masingmasing
guru. Hal tersebut terlihat dari cara guru mempersiapkan diri dan motivasi
menghadapi tugas mengajar, belajar mandiri untuk menguasai materi teori musik,
modifikasi metode dan media pengajaran, pengamatan terhadap respon siswa dan
penyesuaian berkelanjutan, serta melakukan pendekatan personal terhadap siswa,
(2) Pengalaman subjektif guru dalam menghadapi tantangan menunjukkan adanya
kendala utama, yaitu keterbatasan penguasaan teori musik, rasa tidak percaya diri
pada tahap awal mengajar, minimnya referensi, upaya adaptif dan strategi
menghadapi tantangan dan refleksi dan makna pengalaman.