PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan spasial peserta didik melalui model pembelajaran penemuan terbimbing berbantuan software Geogebra. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 31 orang dari kelas XI MIPA I di SMA Swasta Eria Medan. Penelitian ini menerapkan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama 2 siklus, di mana setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus mencakup tes awal, penemuan masalah, perencanaan, pelaksanaan tindakan, serta pengamatan terhadap kegiatan guru dan peserta didik. Hasil dari penelitian menunjukkan ada peningkatan pada nilai rata-rata peserta didik, yaitu dari 43,95 di tes awal menjadi 63,17 di siklus I, dan terus meningkat hingga mencapai 83,96 di siklus II. Keterlibatan belajar peserta didik dan kinerja guru juga meningkat, dari 2,45 menjadi 3,74 dan dari 3,3 menjadi 3,89. Selain itu, 27 dari 31 peserta didik (87%) berhasil meraih nilai di atas KKM yaitu 70. Dengan demikian, diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran dan penggunaan software tersebut efektif dalam meningkatkan kemampuan spasial peserta didik