Hubungan Intensitas Penggunaan Tiktok dan Motivasi Belajar dengan Hasil Praktek Produk Cake dan Kue Indonesia SMK Swasta Sinar Husni 1 BM Labuhan Deli

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Intensitas Penggunaan Siswa Pada
Tiktok; (2) Motivasi Belajar Siswa; (3) Hasil Praktek Siswa Pada Produk Cake dan Kue
Indonesia; (4) Hubungan Intensitas Penggunaan Tiktok dengan Hasil Praktek Produk Cake
dan Kue Indonesia; (5) Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Praktek Produk Cake dan
Kue Indonesia; (6) Hubungan Intensitas Penggunaan Tiktok dan Motivasi Belajar dengan
Hasil Praktek Produk Cake dan Kue Indonesia. Lokasi penelitian SMK Swasta Sinar Husni
1 BM Labuhan Deli. Waktu Penelitian Juli – September 2025. Populasi dalam penelitian
ini seluruh siswa kelas XI Kuliner. Teknik penentuan sampel secara total sampling dengan
jumlah sampel 30 orang. Teknik pengumpulan data dengan angket untuk intensitas
penggunaan tiktok dan motivasi belajar, untuk hasil praktek produk cake dan kue Indonesia
melalui pengamatan hasil praktek. Teknik analisis data secara deskripsi data, uji
kecenderungan dan uji persyaratan analisis dengan uji normalitas dan uji linearitas, serta
uji hipotesis dengan uji korelasi product moment, uji korelasi parsial dan uji korelasi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan intensitas
penggunaan siswa pada tiktok termasuk kategori cenderung tinggi sebesar 70,00 persen.
Tingkat kecenderungan motivasi belajar siswa termasuk kategori cenderung cukup sebesar
63,33 persen. Tingkat kecenderungan hasil praktek produk cake dan kue Indonesia
termasuk kategori cenderung baik sebesar 73,33 persen. Hasil analisis korelasi parsial,
terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar intensitas penggunaan tiktok dengan
hasil praktek produk cake dan kue Indonesia dengan nilai ry�1�2 = 0,95 dan nilai koefisien
korelasi parsial thitung > ttabel = (15,90 > 2,045) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya
semakin tinggi intensitas penggunaan tiktok, maka semakin tinggi hasil praktek produk
cake dan kue Indonesia. Hasil analisis korelasi parsial, terdapat hubungan yang positif dan
signifikan antar motivasi belajar dengan hasil praktek produk cake dan kue Indonesia
dengan nilai ry�2�1 = 0,97 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung > ttabel = (20,74 > 2,045)
pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi motivasi belajar, maka semakin
tinggi hasil praktek produk cake dan kue Indonesia. Hasil analisis korelasi ganda, terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antar intensitas penggunaan tiktok dan motivasi
belajar dengan hasil praktek produk cake dan kue Indonesia dengan nilai Ry�1�2 = 0,98
dan nilai Fhitung > Ftabel (342,8 > 3,35) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi
intensitas penggunaan tiktok dan motivasi belajar maka semakin tinggi hasil praktek siswa
pada produk cake dan kue Indonesia.