Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) menggunakan Autocad untuk meningkatkan hasil belajar siswa Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung Kelas XI Kompetensi Keahlian DPIB di SMK Negeri 2 Binjai

Penelitian ini dilator belakangi oleh adanya permasalahan yakni sangat rendahnya nilai yang diperoleh oleh siswa pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung (APLPIG) sehingga kurang tercapainya tujuan dari pembelajaran didalam kelas yang dipengaruhi oleh faktor penggunaan model pembelajaran oleh guru mata pelajaran sehingga menyebabkan tidak terjadinya interaksi yang tinggi didalam kelas dan masih terdapat siswa yang kurang mengerti dan tidak termotivasi untuk memahami pembelajaran. Penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran didalam kelas sehingga dapat terjadinya peningkatan hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran permasalahan yakni sangat rendahnya nilai yang diperoleh oleh siswa pada mata pelajaran APLPIG.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMK Negeri 2 Binjai dengan subjek penelitian yakni siswa kelas XI DPIB.Instrumen penelitian telah diujicobakan dengan hasil Uji coba intrumen siklus I dan Siklus II dari 30 butir soal yang diujikan diperoleh 20 butir soal yang valid.Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran APLPIG. Pada Siklus I hasil belajar yang diperoleh nilai rata-rata 73,90 dengan presentase kelulusan 65,52 % dan aktivitas belajar yang diperoleh nilai rata-rata 68 dengan presentase kelulusan 37,93 %. Pada Siklus II terjadi peningkatan hasil belajar yang diperoleh nilai rata- rata 83,82 dengan presentase kelulusan 89,65%dan aktivitas belajar yang diperoleh nilai rata-rata 91 dengan presentase kelulusan 93,1 %.